Psihologija nenormalnega razvoja je ena od smeri psihoanalize , ki je najbolj neposredno povezana s kliničnimi manifestacijami različnih fizioloških motenj pri človekovem razvoju. Dejansko je to znanstvena smer, ki proučuje duševno disentogenezo: kakršno koli odstopanje od normativov duševnega razvoja.
Če ima otrok na primer izrazite okvare sluha, se posledično razvije govorne funkcije, kar povzroča težave pri prilagajanju v okolju. In duševni razvoj otroka bo v določeni meri drugačen od tistih procesov in stopenj, skozi katere potekajo njegovi vrstniki, ki nimajo takšnih nepravilnosti.
Pomen psihološke udobnosti
Vsaka omejitev fizičnih možnosti, tako ali drugače, vpliva na psihološko stanje osebe in glavni vidik, ki upošteva psihologijo nenormalnega razvoja otrok, in ki je temelj vsakega dela s takšnimi otroki, je, da je otrok s telesnimi motnjami, zlasti s prirojenim ali pridobljenim v zgodnji starosti jih ne dojema kot nekaj nenaravnega. Za njega je to norma, s tem je živel, koliko se je spominjalo samega sebe in njegov pogled na svet se je zelo razlikoval od osnovne interakcije z okoljem svojih zdravih vrstnikov. Zato je pri obravnavanju takšnih primerov izredno pomembno, da ne motijo psihičnega udobja otroka, ga gladko pripravljajo na odnos z okoljem in socialnim okoljem, v katerem bo.
Psihologija nenormalnega razvoja osebnosti je precej zapletena v svoji strukturi in je odvisna predvsem od etimologije fizičnih odstopanj od norme in njihovih posledic, ki se že kažejo v duševnem razvoju posameznika. Zato se posebna pozornost posveča neobičajnemu razvoju posebne psihologije, saj lahko kakršna koli napaka hkrati vpliva na več ravni strukture človeške psihe hkrati, kar ne bo vplivalo na kakovost vitalne aktivnosti otroka in na njegovo ustrezno dojemanje vsega, kar se dogaja.