Za izobraževanje osebe, vsak razmišljajoči starš izbere svojo metodo. Nekateri raje "privoščijo" malega otroka v vseh, drugi - nasprotno, izberejo "javelinke". Kaj je prav in čigar družinsko vzgojo bo prineslo velike nagrade - čas bo povedal. Danes vam bomo povedali o tibetanski metodi vzgoje otrok. Zdi se, da so Evropejci, vzhodne države nekaj skrivnostnega in privlačnega, vzhodni ljudje pa so vedno povezani s pridržanjem in modrostjo. V Tibetu, kjer je temelj religije budizem, se vzgojo otrok presenetljivo razlikuje od tistih pristopov, ki jih uporabljamo.
Osnova tibetanske vzgoje otrok je nesprejemljivost ponižanja in telesnega kaznovanja. Edini razlog, da odrasli otroci premagajo otroke, je, da jim otroci ne morejo dati predaje. Tibetanski način vzgoje otrok deli celotno obdobje otroštva in odraslosti v "petletne načrte".
Prvi petletni načrt: od rojstva do petih
S prihodom dojenčka se otrok ujame v pravljico. Pristop v izobraževanju do 5 let lahko primerjamo z vzgojo otrok na Japonskem . Otrokom je dovoljeno storiti vse: nihče jih nihče ne zlorablja, jih kaznuje, otrokom ni nič prepovedano. Po tibetanskem izobraževanju v tem obdobju otroci zanimajo življenje in radovednost. Otrok še ni sposoben zgraditi dolgih logičnih verig in razumeti, kaj je lahko posledica tega ali tega dejanja. Na primer, otrok, mlajši od 5 let, ne bo mogel razumeti, da morate zaslužiti denar, da bi nekaj kupili. Če otrok želi narediti nekaj tvegano ali se obnaša neustrezno, mu svetujemo odvračati ali prestrašiti obraz, tako da otrok spozna, da je nevarno.
Drugi petletni načrt: od 5 do 10 let
Po praznovanju petega rojstnega dne se otrok iz pravljice premakne naravnost v suženjstvo. V tem obdobju je tibetanska vzgoja svetovala, naj otroka obravnava kot "suženj", ki mu postavlja naloge in zahteva njihovo brezpogojno izpolnitev. V tej starosti otroci hitro razvijajo svoje intelektualne sposobnosti in razmišljanja, zato jih je treba naložiti čim bolj. Dobro je vključiti otroke v glasbo, ples, risbe, vključiti v fizično delo okrog hiše, prositi, da vsem staršem zagotovijo vso možno pomoč pri opravljanju vsakodnevnih aktivnosti. Glavna naloga tega obdobja je poučiti otroka, da razume druge, napove reakcijo ljudi na svoja dejanja in pozove pozitiven odnos do sebe. Možno je kaznovati otroka, vendar ne fizično, da "lisp" in da pokažemo, da je usmrtitev kategorično prepovedana, da se ne razvije infantilizem.
Tretji petletni načrt: 10 do 15 let
Ko otrok doseže 10 let, je treba z njim začeti komunicirati "na enak način", to je, da se več posvetujete o vseh vprašanjih, razpravljate o vseh dejanjih, ukrepih. Če želite, da bi svoje najstnike postavili na najstnika, morate to storiti z metodo "žametnih rokavic": nasveti, nasveti, nikakor pa ne nalaganje. V tem obdobju se zelo hitro razvija neodvisnost in neodvisnost mišljenja. Če vam ni všeč kaj v vedenju ali dejanju otroka, poskusite to indirektno poudariti in se izogibati prepovedi. Ne poskušajte pokroviteljiti otroka. Ker lahko
Zadnje obdobje: od 15 let
Glede na tibetanski pogled na vzgojo otrok po 15 letih otrok, je že prepozno, da se izobražujejo, starši pa lahko izkoristijo sadove svojih prizadevanj in trudov. Tibetanski mudrici pravijo, da če ne spoštujete otroka po 15 letih, bo ob prvi priložnosti pustil svoje starše za vedno.
Morda se ta metoda izobraževanja ne more v celoti uporabiti za našo miselnost, vendar v njem še vedno obstaja dober delež resnice.