Vrčki v osnovni šoli

Že dolgo je znano, da je ustvarjalnost največja manifestacija človekovih sposobnosti. Ustvarjalni instinkti in sposobnosti začnejo pokazati otroku zelo zgodaj, v starosti od dveh do petih let. V tem času se oblikuje osebnost in otrok se začne izkazovati na različnih področjih dejavnosti. Glavna naloga staršev in učiteljev je podpirati otroka, usmerjati svojo ustvarjalnost v pravo smer. Če manjka razvoj nekaterih sposobnosti iz različnih razlogov, se bo otrok v prihodnosti soočal s težavami, talent pa se lahko izgubi večno.

Vloga krogov v osnovni šoli

Otroci šolske starosti se razlikujejo po tem, da se zvesto predajo organu odraslih, so vtisljivi, so se povečali občutljivost in v številnih situacijah je v obliki naivne igre. Odrasli ne morejo jamčiti, da bodo manifestacije nekaterih sposobnosti v prihodnosti obstajale, vendar jih ne moremo pustiti brez pozornosti. Zato reforma poklicne in splošne izobrazbe vključuje razvoj številnih zunajšolskih institucij, vključno z vrčmi v osnovni šoli.

Torej, v osnovni šoli je delo krogov usmerjeno v vsestranski razvoj otrok. Zahvaljujoč tem razredom lahko učenci izboljšajo tako estetsko kot delovno izobraževanje. Zahvaljujoč predmetnim krogom v osnovni šoli (matematični, zgodovinski, jezikovni in drugi), otroci poglobijo znanje in se naučijo, da jih uporabljajo v zunajšolskem življenju. Obenem pa predmetni krogi niso omejeni na pedagoške naloge. Izobraževalno in izobraževalno delo v osnovni šoli vključuje organizacijo športnih, tehničnih krogov. Dejavnost in osredotočenost katerega koli kroga v osnovni šoli določajo programski in perspektivno-tematski načrti, ki so jih razvili vodje.

Standardi izobraževalnega sistema

Razvoj zunaj šole je del programa zveznega državnega izobraževalnega standarda. Predmet, program in imena krogov v osnovni šoli so tukaj jasno razloženi. Torej, program kroga "Pochemuchka" je usmerjen v duhovno in moralno vzgojo šolarjev. Učijo se pravilnega odnosa do narave, ljudi, se naučijo osnov odnosa med človekom in naravo. Namen okoljskega kroga v osnovni šoli je zagotoviti, da otroci ne le pravilno zaznajo okoliški svet, ampak tudi sprejmejo konkretne ukrepe za izboljšanje.

Po besedah ​​GEF-a krogi v osnovni šoli ne bi smeli biti le izobraževalne narave, temveč otrokom nuditi umetniški in estetski razvoj. Prav tako se upošteva fizični vidik. Športni klubi v osnovni šoli ("Zdoroveyka!" In drugi) prispevajo k polnopravnemu fizičnemu in psihološkemu razvoju. Razredi, ki se odvijajo v igri (tekmovanja, tekmovalne tekme, igre), otrokom všeč.

Spodbujam razvoj ustvarjalnih sposobnosti otrok v osnovni šoli tovi risbe, origami, modeliranje, vokali, koreografija. Naloge menedžerjev ne zajemajo samo poučevanja študentov o opravljanju naloge, ampak tudi vzpostavitev psiho-čustvenega stika z vsakim posameznim otrokom. Ta pristop zagotavlja najbolj optimalne pogoje za popolno razkritje otrokove sposobnosti in talent dobi potrebno rezanje.

In celo v odsotnosti izrazitih sposobnosti, vrči v osnovni šoli vedno prinesejo otrokom koristi. Učijo se, da so odgovorni, neodvisni, zbrani, točni, dosegajo svoje cilje, uporabljajo znanje, ki so ga pridobili v življenju.