Številne igrače, piramide, strelce in risanke ... Svet skoraj vsakega otroka je napolnjen s temi potrebnimi predmeti. Igra je vodilna dejavnost predšolskega otroka. In vsak starš mora vedeti, kako in kaj naj zabavi otroka, tako da bo okupacija prinesla koristi in spodbudila razvoj.
Značilnosti igralniške dejavnosti predšolskega otroka
Svet majhnega otroka je kopija sveta odraslih. Vsaka igračka otrok je sposobna prenesti tako obstoječe kot izmišljene lastnosti. Igra pomaga majhni osebi, da se naseli v družbi, kjer živi, vključno s kulturnimi tradicijami, odnosi in vlogami.
Struktura igralnih dejavnosti predšolskih otrok je ponavadi sestavljena iz več faz:
- senzorske igre;
- režijske igre;
- plesno-figurativna vloga (tu je tudi glasbena in igralna dejavnost predšolskih otrok);
- igra po pravilih.
Otrokovo zavedanje o svetu se začne z razvojem igrač, ki proizvajajo zvoke, ki so prijetne na dotik, različne gospodinjske predmete, tekoče snovi in neobdelane materiale. Vsem staršem svetujemo, da kupujejo igrače za otroke, ki so v svojih funkcijah čim bližje tistim predmetom, s katerimi se bo otrok srečal med življenjem.
Upravljanje igralnih dejavnosti predšolskih otrok v tem mora biti enostavno in nevsiljivo. Starši lahko aktivno vključujejo otroke v svoje vsakodnevne aktivnosti, ne samo da jih seznanijo s predmeti sveta okoli njih, temveč tudi nezamenljivo pripisujejo svoje dolžnosti in pri otrocih navedejo koristne navade.
V bolj napredni dobi otroka uči režiserjevo igro, to pomeni, da samostojno dodeljuje predmete z različnimi lastnostmi in usmerja svoja dejanja.
Poleg tega igra igranje mlajših predšolskih otrok postane zgodba. S kopiranjem sveta odraslih otroci začnejo organizirati podobo družin, bolnišnic, trgovin itd. Če bi se prej lahko otrok igral sam, potem s starostjo doseže komunikacijo in sodelovanje z drugimi otroki, kar še bolj govori o pomenu igre pri oblikovanju otroka kot družabnega bitja.
Poleg tega ekipne igre začnejo spominjati na tekmovanja in vsebovati določen niz pravil.
Značilnosti igralnih dejavnosti sodobnih predšolskih otrok
Za razliko od prejšnjih generacij imajo sodobni otroci več priložnosti, da nadaljujejo napredek. Igralna dejavnost sodobnih predšolskih otrok je bolj napredna
Popravite vse te procese olajšati z računalniškimi programi in zmožnostjo vzgojiteljev in staršev, da s pomočjo svetovnega globalnega omrežja delijo svoje izkušnje na daljavo.
Sodobni otroci imajo več možnosti za razvoj iger, ne glede na to, ali gre za računalniški kognitivni program ali igračo z nalogami, ki so potrebne za razvoj. Glavna stvar, ki jo je mogoče doseči, je razvoj domišljije predšolskih otrok, kar še bolj olajša njihov prehod v bolj harmonično duševno dejavnost.