Fizični razvoj otrok je pomemben ne le pri oblikovanju njihovih kostnih in mišičnih sistemov, ampak tudi pri pridobivanju nekaterih socialnih veščin in osebnih odnosov. Močnejši, fizično razviti otrok bo vedno bolj aktiven, aktiven in samozavesten. Dosežki teh ciljev in nadaljujejo telesno vzgojo v šoli.
Fizična kultura v šoli: standardi za vodenje
Šolsko telesno vzgojo tradicionalno poteka v toplem času - na ulici, na hladnem stadionu - v opremljeni telovadnici (razen za zimske smučarske razrede). Vsaka soba ali ulično območje, ki je rezervirano za takšne poklice, dosledno ustreza številnim standardom: optimalno število šolarjev na določenem območju, število prostorov za garderobne prostore in prhe, višino stropov, prezračevalne in ogrevalne sisteme, upošteva razpoložljivost športne opreme, potrebne za raznolik razvoj.
Dejansko razvoj fizične kulture vključuje tako imenovane "fizične kulture-mine", ki so zdaj del fizične kulture v osnovni šoli. V veliki večini izobraževalnih ustanov, že iz gimnazij, ta element, potreben za olajšanje odvajanja, ni izveden.
Fizična vzgoja za otroke od 1. do 3. razreda
Otroška telesna vzgoja za majhne šolarje je usmerjena predvsem na harmoničen razvoj telesa, spretnost, koordinacijo gibanj. V tem obdobju se pogosto učijo pomembnih veščin:
- pravilno kombinirati dihanje s premikanjem;
- spretnosti skakanja po dolžini in višini;
- eno in dve roki, da se bacajo in ujamejo žogico;
- metati žogo v gol;
- osnove športnih in timskih iger;
- osnove smučanja;
- osnove plavanja.
Motorna aktivnost otrok v tej starosti je izredno pomembna, saj je obdobje od 7 do 12 let obdobje najbolj aktivne rasti, in bolj razvito telo, bolj skladno se bo ta številka oblikovala v obdobju pubertete.
Fizična kultura in šport v srednji in srednji šoli
Starejši postanejo otroci, bolj raznoliki in zanimivi so sredstva telesne vzgoje. Razredi običajno potekajo dvakrat na teden, tako da se šolarji navadijo na rutino in poskušajo še naprej igrati šport do konca svojega življenja.
Za zanimanje študentov v športu učitelji telesne vzgoje pogosto opazujejo svoj napredek na katerem koli področju in ponujajo sodelovanje na tekmovanjih ali obiskih šolskih krogov in odsekov. To ne omogoča le študentu, da se uresniči kot uspešen športnik, ampak tudi navdušuje resnično zanimanje za šport.
Terapevtsko fizično izobraževanje v šolah je redko in ponavadi - kot izbirni razred. Otroci z nenavadnim telesnim ali duševnim razvojem pogosto prosto sproščajo iz telesne vzgoje, čeprav jih ponavadi potrebujejo, kot nihče drug. Vzvratno stanje je mogoče najti le v tako imenovanih zdravstvenih šolah, kjer je terapevtsko zdravljenje ena glavnih smeri.
Fizična izobrazba za šolarje: sodobni problemi
Na žalost pa kljub dejstvu, da razredi telesne vzgoje sledijo izredno dobrim ciljem, trenutno šolsko izobraževanje na tem področju ni brez oblakov.
Prva težava, ki se zgodi zelo pogosto, je pomanjkanje tušev in prostorov za počitek,
Drug problem je pogost pojav poškodb v razredu. To je lahko kriva in zastarela oprema ter malo pozornosti na varnost in neprevidnost drugih študentov.
Poleg tega ocene, ki se dajejo za fizične spretnosti in ne za akademske dosežke, tj. oznake o fizični kulturi vplivajo na povprečni rezultat potrdila, kar ni pravilno: navsezadnje ni um, temveč fizične lastnosti, ki so ocenjene.